9:30–9:45 — Встреча, разминка.
9:45–11:15 (Блок 1, 90 мин) — Scratch: новогодняя интерактивная открытка

• Цели: повторение блоков, работа с передачей сообщений, циклы и переменные, простая анимация.
• Итог: каждая ученик делает интерактивную открытку/мини-игру (с музыкой, счётчиком очков).

11:15–11:30 — Перерыв (перекус, разгрузка, 10–15 мин подвижной игры).
11:30–13:00 (Блок 2, 90 мин) — Командный челлендж: Scratch + рассказ

• Команды объединяют открытки в «квест»: одна программа один уровень общей игры (У команды детей стоит задача запрограммировать одну многоуровневую игру)
• Параллельно: мини-урок по презентации проекта — как подготовить 1-минутную демонстрацию.
• 13:00–13:40 — Большой перерыв: обед/настольные игры (шахматы, легкие настолки) — даём выбор детям.
• 13:40–14:30 (Блок 3, 50 мин — укороченный блок для знакомства) — Творческая мастерская: декорации для проектов
• 40–50 мин Подготовка к презентации проекта (создание “заставки игры” с помощью бумаги и карандашей(?))
• 14:30 — Уход домой (или до 14:00 по договорённости).

9:30–9:45 — Встреча, разминка.
9:45–11:15 (Блок 1) — Роботы: датчики и программирование движений

• Задача: собрать/доукомплектовать робота и научить обходить препятствия.
• Навык: работа с ультразвуковым/инфракрасным датчиком, простая PID-подобная логика (адаптированно).

11:15–11:30 — Легкий перерыв.
11:30–13:00 (Блок 2) — Миссия «Спасаем ёлку» — командный квест

• Команды программируют робота, чтобы он доставил «подарки» к мини-ёлке, избегая ловушек (полосу препятствий в классе).
• Соревнование: кто выполнит миссию быстрее и аккуратнее — небольшой приз

13:00–13:40 — Обед/подвижные игры (с элементами тим-билдинга).
13:40–14:30 (Блок 3, творчество) — Апгрейд робота и запись короткого отчёта (видео или фото)

• Дети украшают робота (новогодняя тема).

9:30–9:45 — Утренний сбор, обсуждение идей для мини-гаджетов (брелоки, подставки, детали робота).
9:45–11:15 (Блок 1) — Основы 3D-моделирования (Tinkercad / Blender для детей)

• Работа с объектами.
• Задача: модель простого брелока/детали украшения.

11:15–11:30 — Перерыв.
11:30–13:00 (Блок 2) — Проект: совместная модель для 3D-печати

• Команды создают элементы, которые потом объединяются в один проект (набор ёлочных украшений или модель для робота).
• Наставник показывает тонкие моменты: толщина стенки, поддержка, прочность.

13:00–13:40 — Обед/настолки/игра «угадай механизм» (оффлайн).
13:40–14:30 (Блок 3) — Подготовка к печати + оффлайн мастерская

• Подготовка файлов, печать на принтере.
• Ручная отделка: покраска/наклейки на уже распечатанные образцы (если есть готовые предметы).

9:30–9:45 — Лёгкая разминка
9:45–11:15 (Блок 1) — Введение в Minecraft Education (если уже знакомы — углубление)

• Программирование “черепашки” для уборки снега.
• Практика: изучение основ программирования(базовые алгоритмы)

11:15–11:30 — Перерыв.
11:30–13:00 (Блок 2) — Проект «Зимний город»

• Команды строят квартал с интерактивными элементами (включение/выключение света, автоматические ворота).
• Упор на планирование и распределение задач.

13:00–13:40 — Обед/настолки/свободная зона (трехминутные мини-викторины по логике или робототехнике).
13:40–14:30 (Блок 3) — Технологический разбор: от мира Minecraft к реальному роботу

• Короткая сессия: Создание плана полученного города(каждый рисует свою постройку и совмещают в один большой город).
• Итог дня: скриншот района + короткая устная презентация.

9:30–10:00 — Сбор, настройка экспозиций, распределение ролей (проектировщик, 3D-Дизайнер, программист).
10:00–11:30 (Блок 1) — Финальный проект: интеграция

• Каждая команда собирает мини-проект, который может включать: робот + модельный предмет (3D) + интерактивная заставка (Scratch) + дополнение в Minecraft (виртуальная версия миссии).
• Подготовка демонстрации: сценарий, короткое видео 1–2 минуты.

11:30–11:45 — Перерыв.
11:45–13:00 (Блок 2) — Публичная демонстрация и мини-турниры

• Показ проектов родителям/другим группам (если позволяют условия).
• Робо-соревнование: прохождение миссии, точность выполнения; голосование за дизайн 3D-модели; лучшее интерактивное решение в Scratch.

13:00–13:40 — Перекус 10 мин. Награждение, награждение участников (символические призы, грамоты, фото).
13:40–14:30 (Блок 3) — Рефлексия и планы

• Разбор достижений, что узнали, чек-лист навыков; анкета обратной связи для родителей; предложение продолжения курса.

14:30 — Фото на память.